各有关高等学校：

为深入贯彻落实党的二十大和二十届历次全会及全国教育大会精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强和改进中外人文交流工作的若干意见》和《教育部关于促进普通高校毕业生到国际组织实习工作的通知》等文件精神，深化教育和科研领域中外人文交流，助力高校提升师生学术科研能力和人文交流能力，促进教育高水平对外开放，高层次国际化人才培养创新实践项目将于2026年暑假组织实施研究型国际暑假学校（国际小学期）（以下简称“暑假学校”）。现就有关事项通知如下：

一、暑假学校简介

暑假学校是采用PBL（Project-Based Learning）项目制学习模式，由中外双导师或中方导师为主导的课题制学术科研教学交流活动，在传授专业理论和前沿知识的基础上，通过调研和解决现实问题，培养学生的辩证思维、科学研究方法、创新意识和实践能力，产出高水平学术成果。

暑假学校教学以线上、线下工作坊的形式进行，每个课题约100-140课时，分为预热阶段、核心科研、成果服务三个模块，分别对应学生基础知识和能力培养、科研素养提升、学术成果产出三个阶段。

根据项目进展和学校需求，2026年暑假学校包含三类工作坊。

（一）中外双导师学术实践工作坊

由境外知名大学、国内“双一流”大学专家、教授结对开展线上研究导向型课程教学和线下学术实践指导，组织学生围绕学科前沿问题和真实应用场景，开展文献研读、问题分析、方法训练、实践操作与集体研讨，帮助学生将课程所学转化为项目展示、研究报告或论文等阶段性成果。适合尚未接受过系统科研训练，希望通过线下集中学术训练提升科研能力、应用能力、表达能力和学术素养的学生。

（二）中外双导师学术工作坊

由境外知名大学、国内“双一流”大学专家、教授结对开展研究导向型课程教学，帮助学生掌握科研基础方法与领域前沿内容，最终独立完成个人学术论文。适合尚未接受过系统科研训练、希望夯实学术能力的学生。

（三）中方导师双语学术工作坊

由国内“双一流”大学专家、教授担任导师开展研究导向型课程教学，双语授课，帮助学生系统掌握科研方法，鼓励学生开展中英文学术写作。适合希望提升中英文学术写作能力、科研能力和应用能力的学生。2026年暑假学校工作坊安排、课题清单详见附件1。

二、目标效果与特色优势

（一）目标效果

1.提升学生学术科研素养，加快培养国际化拔尖创新人才。学生在暑假学校中将参加以英文为主的国际化课程学习和互动讨论，接受中外导师的学术指导，夯实专业基础，深化对所选课题领域的认识，提升科研创新及英文学术论文写作能力。

2.拓展国际化视野，综合提升科学素养与人文底蕴。依托中外导师联合教学机制和多元文化交流环境，学生将在跨文化背景下，接触到中西方不同的学术理念和互动方式，针对国际社会现实问题开展学术研讨，深化全球议题理解力和沟通能力，更好适应国际科研环境，提升综合竞争力。

3.推动中外导师开展人才培养与科研合作，服务高校国际化发展。以暑假学校为平台，促进国内高校与境外知名大学教授、学者间的交流与合作，探索协同育人新模式，助力高校深化统筹“引进来”与“走出去”，推动教育对外开放、提升人才培养国际竞争力。

（二）特色优势

1.聚焦战略需求，推动学科交叉融合。暑假学校课题由境外知名大学教授与来自中方院校的教授、学者共同设计，聚焦人文、社科、理、工、农、医等多个学科领域，紧密结合“双一流”建设与学生发展所需，涵盖新工科、新文科、新农科、理工结合、医工交叉、工工贯通等方向，聚焦全球学术前沿热点，充分体现学科交叉融合。

2.培养模式多元，精准对接学生发展需求。暑假学校设计多种培养模式，包括中外双导师联合培养、中方导师双语培养等模式，符合学生学术科研发展需求，助力个性化成长。

3.研究型教学与学术实践结合，促进知识吸收与应用转化。暑假学校面向拥有不同科研能力基础和提升需求的学生，设计了差异化的培养路径和课程内容，并进一步强化线下学术实践，依托互动课堂、集中指导、小组讨论、实训任务、社会调研等教学环节，提高学生的科研兴趣，促进知识的深入理解和应用，提升科研实践能力和学术表达能力。

4.成果产出明确。完成暑假学校学习的学生均可获得参加证明和教授评价表。部分学生将有机会发表国际会议论文、参加国际学术会议、获得教授推荐信，助力学生参与高水平的学术竞赛和科研项目，全面提升未来竞争力。

5.导师团队提供全流程教学服务保障。每个课题在导师主导学习和研究的基础上，还将有一位助教负责答疑解惑，一位学术成果老师负责指导论文写作，以及一位班主任负责保障课题学习，帮助学生更好消化吸收知识点、加深对知识点的理解。

6.暑假学校设有奖学金，鼓励学生积极参与并产出高质量成果。奖学金类别、申请流程等详见附件2。

三、报名及实施

（一）报名条件

报名参加暑假学校的学生应在相关专业领域具备一定的知识基础，学习成绩优良，并具备良好的英文理解与表达能力。暑假学校3类工作坊的语言与能力要求分别如下：

1.参加中外双导师学术实践工作坊、中外双导师学术工作坊的学生需能接受英文授课，并能使用英文参与学术研讨；

2.参加中方导师双语学术工作坊的学生需具备基本英文文献阅读能力。

各课题因学科方向、教学内容和实践任务不同，对学生专业知识基础和学习能力的要求存在差异，详询项目服务单位。

（二）报名流程

1.报名：暑假学校接受学校统一报名或学生个人报名。请填写报名表（附件3），并于2026年6月30日前发送至项目邮箱globaltalent@ccipe.edu.cn。

2.缴费：暑假学校接受学校统一缴费或学生个人缴费，应于课题开始前一周完成缴费手续。每个课题容纳参与人数有限，项目服务单位根据缴费先后顺序安排课题班组。

（三）项目实施

服务单位按照协议约定和工作安排，提供教学资源。各课题开课时间、线上学习平台链接及线下暑假学校举办地点将由服务单位于学生报名后另行通知。

四、咨询及联系方式

  服务单位联系人：戴老师 18511781865（微信同号）

  谢老师 18510283023（微信同号）

  人文中心联系人：宋老师 010-64496090

教育部中外人文交流中心

2026年6月13日